Dobrý deň, predposledné vydanie .týždňa v roku 2025 je tu – prinášame v ňom otázky Martina Mojžiša ku knihe O Bohu, ktorý neexistuje, na ktoré sa ako autor snažím odpovedať. Okrem toho sme pre Vás pripravili rozhovor s manželkou Timothyho Snydera, v ktorom Marci Shore popisuje stav sveta, vrátane ruskej agresie. Začíname tiež s veľkým seriálom o najlepších mestách sveta. Želám Vám dobré čítanie.

Je po 17. novembri, dopadol dobre, a to je čas na radosť. Napríklad z jednej z troch kníh, ktorú sme pripravili pre predvianočný trh. Jej autorom je Martin Mojžiš.

Existuje Boh? A ak áno, je taký, ako si ho predstavuje väčšina z nás? Alebo je iný? A ak je iný, je iný len trochu, alebo zásadne? A ak zásadne, je to horšie alebo lepšie? Tieto otázky kladie Štefan Hríb v jeho novej knihe.

Účinkujú Štefan Hríb a Martin Mojžiš, moderuje Eugen Korda.

Dobrý deň, Slovensko zvládlo 17. november plnými námestiami a prihlásením sa mladej generácie. Nie sme ruským svetom a voľby to ukážu. Nový .týždeň sa tomu podrobne venuje. Obálkovou témou je však krása okolo nás, ktorú popisuje Martin Mojžiš v novej knihe .týždňa. V rozhovore s ním sa venujeme krivkám, Einsteinovi, Pepkovi námorníkovi a šiestim Nobelistom. Želám Vám dobré čítanie.

Čo znamená Päť kostí albatrosa? Ako sa robí rozhovor s držiteľmi Nobelovej ceny? Prečo Einstein tak dlho čakal s objavom všeobecnej relativity? Sú ženské krivky fyzikou?

Účinkujú Marína Gálisová, Juraj Petrovič, Martin Mojžiš a Štefan Hríb. Moderuje Eugen Korda.

17. november 2025 ukázal, že Slovensko sa znovu nadýchlo k zmene. O tom, aká bude, čo jej stojí v ceste a čo nás čaká po voľbách, je redakčná diskusia .týždňa medzi Marínou Gálisovou, Martinom Mojžišom a Štefanom Hríbom.

Je profesorom informatiky na ETH v Zürichu, už dlhé roky sa pritom intenzívne venuje vyučovaniu informatiky a matematiky na základných a stredných školách. Myšlienku povinnej dvojúrovňovej maturity z matematiky považuje za skvelý nápad. Juraj Hromkovič.

Školské zákony prijaté v októbri národnou radou sú súčasťou reformy, ktorá by postupne mala priniesť do nášho vzdelávacieho systému výrazné zmeny. Aké úskalia môžeme očakávať pri zavádzaní týchto zmien a aké po ich zavedení? A je pán Drucker správnym človekom na čele týchto zmien?